Cantando Admont

PROGRAMM

Solage (14.Jh.): Corps Feminin | Helas! Je voy mon cuer

Clemens Nachtmann (*1965): aus dem Zyklus Über Gott und die Welt (2018, UA):

Symphony in yellow/Désespoir (Texte: Oscar Wilde) |

Mathematisches Mysterium (Text: Hermann Broch)

Solage (14.Jh.): S'Aincy Estoit | Le Mont Aon | Le Basile

Anna Korsun (*1986): Le basile de sa propre nature (2018, UA)

Solage (14.Jh.): Fumeux fume

Feliz Anne Reyes Macahis (*1987): Salle cinq (2018, UA)

Das 2016 von Cordula Bürgi ins Leben gerufene Vokalensemble Cantando legt seinen Fokus auf bedeutende Komponisten der Alten Musik, speziell auch der Renaissance wie gleichfalls der Gegenwart. Den Dialog zwischen Alter und Neuer Musik fördert auch dieses von „open music“ initiierte Projekt. Jede der aktuellen Kompositionen referenziert auf ein Werk des französischen Komponisten Solage, schreibt Musikgeschichte fort und geleitet damit vokale Kunst in die Zukunft.

Das Programm wird neben Solage Uraufführungen dreier Kompositionsaufträge von „open music“ an u.a. in Graz lebende KomponistInnen umfassen, die sich allesamt auf die an diesem Abend ebenfalls zur Aufführung kommenden Stücke von Solage (* Ende des 14. Jahrhunderts; † wahrscheinlich nach 1403) beziehen. Cantando Admont ist als Vokalensemble, das sich auf die Aufführung Alter wie neuester Musik spezialisiert hat, dafür ein idealer Interpretationsklangkörper. Und auch Solage ist für dieses Projekt ein idealer Ausgangspunkt, ist er doch in gewisser Weise ein Vertreter neuester Musik seiner Zeit: Stilistisch ist vieles seiner Musik zwar typisch für die letzten beiden Jahrzehnte des vierzehnten Jahrhunderts, in so einigem ragt seine Musik aber weit über das Übliche hinaus. Das beweist auch sein sehr bemerkenswertes Chanson "Fumeux fume par fumée", in einem Harmoniesatz, dessen Kühnheit erst in der Hochrenaissance als chromatischer Satz wieder erreicht wurde. Mit elf weiteren Werken (neun davon werden Solage sicher zugeschrieben und stehen ebenfalls am Programm des Abends) ist es im Codex Chantilly enthalten.

<   >